Salvete, discipuli et discipulae!

FABELWERKSTATT - LATEIN – FABELWERKSTATT - LATEIN – FABELWERKSTATT - LATEIN

Dramatis personae: Schüler und Schülerinnen der Klassen 6a, 6b, 7a, 7b, 7c

 

In der letzten Schulwoche wollten wir im Fach Latein „noch mehr Spaß“ haben als üblich; daher haben wir uns einmal als Schauspieler versucht.

 

Das Besondere dabei: Wir haben Fabeln auf Latein aufgeführt!

 

Nachdem wir die einzelnen Fabeln erst einmal in Gruppenarbeit übersetzt hatten, überlegten wir uns, wie man die Geschichte einem Publikum, das kein Latein versteht, so vorspielen könnte, dass es den Inhalt der Fabel versteht. Wir durften die Darstellungsart frei wählen (Schauspiel mit Kostümen, Schattenspiel, Kartonfiguren, Kasperletheater usw.) Der Text durfte vom Blatt abgelesen werden. Jede Fabel wurde zunächst einmal auf lateinisch vorgeführt. Danach wurde das Publikum gefragt, was es bisher von der Handlung verstanden habe.Die Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen waren besonders mutig und hatten zur Aufführung ihre Eltern eingeladen.

 

Sehr zu unserer Freude folgten trotz der frühen Stunde einige Eltern dieser Einladung und konnten der Handlung - auch dank der tollen Kostüme, Bühnenbilder und Zeichnungen – recht gut folgen! Nach den Reaktionen aus dem Publikum wurde die Fabel dann jeweils noch einmal auf Deutsch vorgeführt, um auch die letzten Unklarheiten zu beseitigen. Einige Schüler hatten sich wirklich sehr viel Arbeit gemacht, so dass trotz der kurzen Vorbereitungszeit beachtliche Ergebnisse gezeigt werden konnten.

 

Zur Aufführung kamen folgende Fabeln, zum Vergrößern klicken Sie bitte auf die (kleinen) Bilder:

Der Fuchs und der Rabe / De vulpe et corvo

(Bühnenbild: Max K, Klasse 6a)

Die Landmaus und die Stadtmaus / De mure urbana et de mure rustica

 

Der Frosch und der Ochse / De rana et bove

(Figuren von Amira K, Klasse 7a) 

 

Das Pferd und der Esel / De equo et asino

 

Die Spuren erschrecken / Vestigia terrent

 

Ich hoffe sehr, dass euch dieses Experiment genauso viel Freude gemacht hat wie mir – so ganz „tot“ schien mir die lateinische Sprache zumindest an diesem Tag doch noch nicht zu sein!

 

RES